freibier

Kann wer von euch 25 mm Beilstein Spurplatten in schwarz gebrauchen? Leider schleifen die Schiebetüreninnenverkleidungen im offenen Zustand an den Reifenflanken...

Schau dir mal ein YouTube Video an, wie Dachdecker die Rollen mit dem Fuß beim Verkleben ausrollen. Dann sollte klar sein, welche Seite Oben ist.

Ich habe mal uber mehrere Tage DRT Ritzel gesucht, die ich - als der Motor mit neu bestellten Ritzeln zusammen gebaut war - im Polrad hängend gefunden hab... Soll heißen: schau mal, ob es irgendwo haften geblieben ist und mit einem anderen Gegenstand weggeräumt wurde.

Gerne, bei Fragen einfach Fragen fragen.

Tag, Prolog: Radioaktivität wird auch als Ionisierende Strahlung bezeichnet und beschreibt demnach das Vermögen Atomen Elektronen aus der Hülle zu entreißen. Das Können Heliumatomkerne sein (Alphastrahlung), Elektronen (Betastrahlung) oder hochenergetische Lichtteilchen (Photonen). Alle drei können z.B. einzelne Atome in der DNS ionisieren, wodurch der Quellcode der DNS im bestenfall unlesbar wird und die entsprechende Zelle vom Immunsystem abgebaut wird. Im schlimmsten Fall führt die Ionisation zu einem Fehler im Quellcode, der diesen so verändert. dass die entsprechende Zelle sich unkontrolliert vermehrt: Krebs. Im statistischen Schnitt tragt Radioaktivität ihren Teil zur Evolution bei, indem sie Änderungen im Quellcod erzeugt, entweder erzuegen sie für das Fortbestehen der Spezies vorteilhafte Merkmale (riesen Fleischpeitsche oder pralle Hupen), dann werden sie weitervererbt oder sie sind für den erfolgreichen Koitus weniger zuträglich (Knick in der Fleischpeitsche oder dritte Hupe) und werden so durch weniger Bungabunga (oder falls es doch dazu kommen sollte durch einen vorzeitigen Herzinfakt) nicht weitergegeben. Hauptteil: um den Unterschied zwischen Kernspaltung und Kernfusion zu verstehen, muss man mMn erstmal verstanden haben, wie Atome und deren Kerne aufgebaut sind: Grundsätzlich gibt es die drei Atombausteine Protonen, Neutronen und Elektronen. Jeder Atomkern (Ausnahme Wasserstoff: da gibt es nur ein Protone und kein Neutron im Kern) besteht aus Protonen und Neutronen, die Elektronen bilden die Atomhülle. Jedes Proton ist einfach positiv geladen, jedes Elektronen einfach negativ und jedes Neutron ist ungeladen ("neutral"). Atome sind grundsätzlich ungeladen, d.h. ein Atom hat genauso viele Elektronen (und damit negative Ladungen) in der Hülle, wie Protonen (und damit positive Ladeungen) im Kern. Anders als Ionen, aber das ist eine andere Nummer. Im Periodensystem geht es oben links bei dem kleinsten und leichtesten Atom Wasserstoff mit der Ordnungszahl 1 (ein Proton im Kern, kein Neutron im Kern und ein Elektron in der Hülle) los und endet unten rechts bei Organesson als derzeit größtes und schwerstes bekannte Atom mit der Ordnungszahl 118 (118 Protonen im Kern, 176 Neutronen im Kern und 118 Elektronen in der Hülle). Die Ordnungszahl (und damit Protonen- und Elektronenanzahl) der Atome steigt von Atom zu Atom um den Wert 1 an: Helium als zweites Atom hat also 2 Protonen und Elektronen, Lithium als drittes 3 Protonen und Elektronen, Beryllium als viertes hat 4 Protonen und 4 Elektronen usw.... Die Neutronenanzahl steigt allerdings überproportional: Helium hat 2 Neutronen im Kern, Lithium schon 4, Beryllium 5, Eisen als 26. Element hat 26 Protonen und 26 Elektronen aber schon 30 Neutronen... (Achtungs kleingedrucktes und nur zur Vollständigkeit: Die hier genannten Zahlen beziehen sich auf den aufgerundeten Durchschnitt aller Isotope eine Elementfamilie) Achtung falsche Modelvorstellung, aber ansonten wird es in Sachen Schrödinger zu mathematisch: Die Neutronen kann man sich als Kleber zwischen den Protonen vorstellen. Ohne Neutronen würde der Heliumatomkern nur aus zwei Protonen bestehen, die sich aber aufgrund ihrer jeweils einfach positiven Ladung gegenseitig abstoßen würden. Es wäre unmöglich die beiden Protonen im Kern zu vereinen. Packt man nun ein Neutron zwischen die beiden Protonen, bleiben die Protonen zusammen, man erhält den relativ seltenen Helium3 Atomkern, der zusammen mit zwei Elektronen das Helium3 Atom bildet (Helium3 wegen der 3 Bausteine, aus denen der Atomkern zusammengesetzt ist: 2 Protonen und 1 Neutron). Ungefähr eine Millionen mal häufiger kommt das "normale" Helium ("Helium4") im Universum vor: 2 Protonen, 2 Neutronen und 2 Elektronen. Da die Neutronenzahl überproportional steigt, gibt es irgendwann zu "viel Kleber" zwischen den Protonen, sodass die Kerne instabil werden und entweder von alleine in kleiner Atomkerne zerfallen oder durch "Anstoßen" mit Energie oder Teilchen zerfallen. Dabei kann es zu Kettenreaktionen kommen, wobei der erste Zerfall zwei Neutronen freisetzt, jedes Neutron versetzt als zusätzlicher Kleber (im Sinne von zuviel Kleber) einen weiteren Atomkern in einen instabilen Zustand usw.: Aus einem Zerfall werden 2, daraus 4, dann 8, dann 16, dann 32, dann 64... usw. bis alles unkontrolliert innerhalb von Femtosekunden auseinanderfliegt (Tschernobyl,Hiroshima, Nagasaki, aber nicht Fukushima, da ist "nur" Wasserstoff als solches explodiert und hat das eigentliche radioaktive Material in der Umwelt verteilt) Das ist der klassische Kernzerfall im Sinn von Kernspaltung: Ein großer instabiler Atomkern zerfällt in kleinere Bruchstücke Bei der Kernfusion werden kleine Kerne zu größeren verschmolzen. Das einfachste Beispiel wäre ein Wasserstoffatomkern (nur ein Proton) mit einem Deuteriumatomkern (ein Proton und ein Neutron) zu Helium3 (zwei Protonen und ein Neutron). Einfach formuliert würde eine Wasserstoff-Wasserstoff-Fusion nicht funktionieren, da ein Neutron fehlen würde. Bei einer Deuterium-Deuterium-Fusion würde wiederum Helium3 gebildet werden, da es energetisch bevorzugt vor Helium4 gebildet werden würde. Es gibt mehrere Faktoren, die Einfluss auf die möglichen Fusionsreaktionen nehmen, aber das würde den Rahmen hier entgültig sprengen. Das überschüssige Neutron würde aus dem Fusionsplasma entweichen, da es als ungelades Teilchen nicht von den elektromagnetischen Feldern gelenkt werden würde und würde u.a. zuer Versprädungs der Reaktorinnenwand führen, sodass das Plasma verunreinigt werden würde. Außerdem würde es über seine kinetische Energie dem Plasma so viel Energie entziehen, dass die zur Fusion benötigte Temperatur nicht aufrecht erhalten werden könnte. Das Plasma kühlt ab und der Prozess stoppt von alleine. Dann gibt es nur noch heißes Plasma, das aus kleinen, aber stabilen Atomkernen besteht, die sich ein paar Elektronen suchen und so zu Atomen werden. Rückblick zum Atombau: Die Atome werden mit steigender Ordnungszahl immer größer und schwerer. Durch die Fusion kleiner Kerne wird Energie frei (exotherm), bis zu Eisen. Zur Fusion größerer Kerne als Eisen wird Energie benötigt (endotherm). Entsprechend ist die Spaltung großer Kerne (bis Eisen) exotherm, die Spaltung kleinerer Kerne als Eisen ist hingegen endotherm. Trägt man die Bindungsenergie pro Kernbaustein (Protonen und Neutronen) über die Ordnungszahl der Kerne auf, so erhält man eine stark ansteigende Kurve mit einem Maximum bei der Ordnungszahl 26 (Oh Wunder: Eisen), die anschließend flach abfällt. Das bedeutet, dass in natürlichen exothermen Prozessen (Fusion in Sternen) nur Atomkerne bis Eisen entstehen können. Die Erzeugung schwererer Atomkerne ist endotherm und benötigt gigantische Energiefreisetzungen, um Atome in Nennenswerter Anzahl zu Produzieren: z.B. durch Supernovae. Was war noch mal die Frage...?

Ich würde mit einem gescheiten Multifunktionstool (oder wie die Dinger heißen Klick! ) und scharfer Klinge waagerecht unterhalbe und nach links und rechts in die Laibung schneiden, Acryl oder andere Versiegelung möglichst tiefgehend wegschneiden und die Fensterbank mit mehreren saftigen Hammerschlägen mittig zerteilen. Dann sollte man sie eigentlich ganz gut in mehreren Stücken von der Mitte nach außen weg kriegen.

Nein, das passt so nicht. Die elektrische Spannung treibt die Elektronen durch den Leiter, je höher die Spannung ist desto schneller bewegen sich die Elektronen. Der elektrische Strom gibt nur an, wie viele Elektronen an einer bestimmten Stelle pro Zeit durch den Leiter fließen. Warum bemüht ihr Analogien, für die man um drei Ecken denken muss und die auch noch falsch sind? So wie übrigens die meisten Lehrbücher. Meine Erklärung von oben verstehen 6. Klässler auf Anhieb, wenn man sie das als Protagonisten durchspielen lässt. Die bescheuerten und falschen Modellvorstellungen, deren Bilder man nur als studierter Physiker versteht, helfen da nicht... Ein korrektes Modell: Als elektrische Spannung kann man sich den Höhenunterschied zwischen zwei über einen Schlauch verbundene Gefäße vorstellen: Je größer der Höhenunterschied, desto schneller fließt z.B. Wasser durch den Schlauch. Der elektrische Strom wäre in dem Fall die Wassermenge, die durch den Schlauch fließt.

Das ist das klassische Beispiel für Elektrostatik: zwei unterschiedliche Materialen mit unterschiedlichem Bestreben Elektronen an sich zu binden (Elektronegativität) laden sich durch Reibung auf. Das elektronegativere (z.B. Kunststoffe) entreißen dem Reibungspartner Elektronen und wird dadurch negativ aufgeladen, der Reibungspartner entsprechend positiv. Das Ganze nennt sich Reibungselektrizität und kommt im Alltag häufig vor. Ein Nutzen ist dabei schwierig, da nur hohe Spannungen, aber i.d.R. keine hohen Ströme erzeugt. Das geht von harmlosen Größenordnungen (Rutschen auf Plastikrutsche, Trampolin, Klamotten oder nicht durchnässte Windel ausziehen usw.), bis zu potentiell tödlichen (Feststofftransport, z.B. Pellets oder Holzmehl durch Leitungen, Rotorblätter durch Luft, Wassertropfen in Wolken)...

Naja, beim Ein oder Anderen Jethelmträger wäre die GesichtsOP nach einem Unfall nicht unbedingt von Nachteil. Das würde ich schon auf der Vorteilsseite verbuchen.

Wie kommst du auf die Idee in den Schulen wisse man etwas vor irgendjemandem anderen? Zu Coronazeiten haben wir - im tiefsten Westen NRWs - die Informationen oft bereits in der Presse gefunden, bevor wir offiziell informiert wurden. Abgesehen davon habe ich zumindest im MINT Bereich in knapp 10 Jahren Schultätigkeit noch keinen fähigen Quereinsteiger kennengelernt. Mach dich am besten ganz genau schlau, ob deine Vorstellungen vom Lehrerberuf sich mit der Wirklichkeit decken.

Also Hörensagen? Schade, ich dachte du könntest mir konstruktiv mir eigenen Erfahrungen weiterhelfen. Abgesehen davon frage ich mich gerade, was mein Beruf damit zu tun hat? Ich für meinen Teil wäre meinen T6 gerne von 5 Jahre und weitere 100tkm gefahren. Bis auf einen knarzenden Fahrersitz hatte ich keine nennenswerte Probleme. Edith: Lange Rede kurzer Sinn, du hast (mal wieder) keine Ahnung wovon du redest, projektierst meine Situation auf deine negative Erfahrungen mit Lehrern und weißt es eh besser, richtig? Wenn dem so ist, lade ich dich auf x beliebig viele Biere/Colal/Wasser zu nächster Gelegenheit ein, damit du dir ein Bild davon machen kannst, ob ich dem deinem Urteil zugrunde liegenden stereotypen Lehrer entspreche oder nicht. Bis dahin würde ich mich freuen, wenn du meinen Beruf und deine negativen Assoziationen trennen könntest.

Eingeschränkt, da der Kaltlauf nicht so geil ist und der Hupenkontakt manchmal macht, was er will. Aha? Darf ich dich nach deiner Fahrleistung im T6 fragen? Je länger ich nachdenke, desto bescheuerter werder meine Überlegungen: Eine PV mit Speicher steht eh in der Pipeline, bei einem vorhandenen oder bestelltem E-Auto gibts 10 kracher Förderung. Möglichkeit 1: für einen ID Buzz + PV mit Speicher und Wallbox lege ich "nur" 30 Kracher drauf Möglichkeit 2: T6 mit vergleichbarer Ausstattung wie meiner, allerding max 50 kkm gelaufen, + PV + E Up für Frau (Golf geht dann weg) und ich lege 50 drauf...

Grundsätzlich ist er das schon, aber eigentlich zu Schade dazu. Das ist ein gutes Argument, siehe oben...

Achtung: Jammern auf hohem Niveau Mein T6 Multivan ist in der Nacht zu Freitag mit 100 kkm vor der Haustüre gestohlen worden. Eigentlich wollte ich ihn noch 2 bis 3 Jahre fahren und mir dann in Ruhe eine Alternative suchen, jetzt bin ich in Zugzwang: Gleichwertiger Ersatz ist auch mach zwei Tagen Suche nicht zu finden. Entweder deutlich weniger Kilometer für 15 bis 20 k€ mehr und den dann noch 5 Jahre fahren oder es wird ein restaurierter T3 Multivan oder Syncro für 30 k€... Die Differenz würde ich in den vorhandenen T3 Westfalia stecken, Motorumbau, neuen Zeltstoff usw... Mich nervt es, dass ich nun genötigt bin eine Entscheidung zu treffen. (Wir sind alle gesund, haben keinen Panzer im Garten, ein Dach auf dem Kopf und der Kühlschrank ist immer voll, ich bin mir bewusst, dass das ein absolutes Luxusproblem ist...)

Das ist ja schön, dass das bei dir so funktioniert hat. Hier reicht das nicht mal für ein müdes Lächeln.

Elektrogrill? Alter

Wo konntest du die Fotos machen?

Egal...

Google mal die Formelsymbole für die Kreiszahl und den Ortsfaktor auf der Erde

Geiler Scheiß, ich habe nun gewaltige Bier- und Dönerschulden bei irgendeinem Nerd im Rwth Helpdesk Dingsdongs.

Schilddrüsen Chaos... Jetzt hänge ich hier im Klinikum, mit Buschtrommel Empfang, weil das Patienten Wlan seit Januar nicht funktioniert und das "Entertainment Paket" aufgrund von IT Problemen nicht freigeschaltet werden kann... Warum sollte es hier diesbezüglich auch besser laufen, als in der Schule? Kennt wer einen Studenten der RWTH? Das Studenten Wlan funktioniert...

Doch! Nicht vergessen, das hier ist das Witzetopik.

Achtung aufgrund einer anerkannten Berufserkrankung kann ich das so nicht stehen lassen und habe deine Verwechslung konstruktiv korrigiert

Pig without 3,142 is just 9,81...

Intewat...?